| 106 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 2~3. 뜻이 잘 드러나게 글을 띄어 읽을 수 있다. | | c***y | 27 | 2015-11-17 |
| 105 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 1. 뜻이 잘 드러나게 글을 띄어 읽는 방법을 안다. | | c***y | 43 | 2015-11-17 |
| 104 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 단원 개관 | | c***y | 35 | 2015-11-17 |
| 103 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 10. 알맞은 인사말을 사용하여 인사하기 놀이를 할 수 있다. | | c***y | 24 | 2015-11-17 |
| 102 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 8~9. 때와 장소에 알맞은 인사말을 자신 있게 할 수 있다. | | c***y | 16 | 2015-11-17 |
| 101 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 6~7. 알맞은 인사말을 생각하며 글을 읽을 수 있다. | | c***y | 23 | 2015-11-17 |
| 100 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 5. 글을 읽고 때와 장소에 알맞은 인사말을 안다. | | c***y | 27 | 2015-11-17 |
| 99 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 3~4. 바른 자세와 마음가짐으로 인사말을 할 수 있다. | | c***y | 25 | 2015-11-17 |
| 98 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 1~2. 인사말을 할 때의 바른 자세와 마음가짐에 대하여 안다. | | c***y | 23 | 2015-11-17 |
| 97 | (국어각론) (1-2)3. 알맞은 인사말 단원 개관 | | c***y | 28 | 2015-11-17 |
| 96 | (국어각론) (1-2)2. 바르고 정확하게 12. 소리와 글자에 주의하며 받아쓰기 놀이를 할 수 있다. | | c***y | 21 | 2015-11-17 |
| 95 | (국어각론) (1-2)2. 바르고 정확하게 10~11. 글자의 짜임을 생각하며 낱말을 읽을 수 있다. | | c***y | 30 | 2015-11-17 |
| 94 | (국어각론) (1-2)2. 바르고 정확하게 8~9. 잘못 쓴 글자를 찾아 바르게 고쳐 쓸 수 있다. | | c***y | 29 | 2015-11-17 |
| 93 | (국어각론) (1-2)2. 바르고 정확하게 6~7. 그림에 알맞은 낱말을 쓸 수 있다. | | c***y | 21 | 2015-11-17 |
| 92 | (국어각론) (1-2)2. 바르고 정확하게 4~5. 글자의 짜임을 생각하며 바르게 쓸 수 있다. | | c***y | 19 | 2015-11-17 |
