| 121 | (국어각론) (1-2)6. 이야기 꽃을 피워요 2~3. 친구 앞에서 시를 소리 내어 읽을 수 있다. | | c***y | 20 | 2015-11-17 |
| 120 | (국어각론) (1-2)6. 이야기 꽃을 피워요 1. 시를 소리 내어 읽는 방법을 안다. | | c***y | 16 | 2015-11-17 |
| 119 | (국어각론) (1-2)6. 이야기 꽃을 피워요 단원 개관 | | c***y | 15 | 2015-11-17 |
| 118 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 12. 친구와 함께 꾸며 주는 말 놀이를 할 수 있다. | | c***y | 16 | 2015-11-17 |
| 117 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 10~11. 꾸며 주는 말을 넣어 인상 깊었던 일을 글로 쓸 수 있다. | | c***y | 16 | 2015-11-17 |
| 116 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 8~9. 꾸며 주는 말을 넣어 문장을 쓸 수 있다. | | c***y | 34 | 2015-11-17 |
| 115 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 6~7. 인상 깊었던 일을 일기로 쓸 수 있다. | | c***y | 19 | 2015-11-17 |
| 114 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 4~5. 일기의 제목을 정하는 방법을 안다. | | c***y | 22 | 2015-11-17 |
| 113 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 2~3. 인상 깊었던 일을 글로 쓰는 방법을 안다. | | c***y | 20 | 2015-11-17 |
| 112 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 1. 일기를 쓰면 좋은 점을 안다. | | c***y | 19 | 2015-11-17 |
| 111 | (국어각론) (1-2)5. 인상 깊었던 일 단원 개관 | | c***y | 21 | 2015-11-17 |
| 110 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 10~11. 인물의 생각이 잘 드러나게 역할놀이를 할 수 있다. | | c***y | 23 | 2015-11-17 |
| 109 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 8~9. 인물의 마음을 생각하며 글을 띄어 읽을 수 있다. | | c***y | 17 | 2015-11-17 |
| 108 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 6~7. 어떤 일이 있었는지 생각하며 글을 읽을 수 있다. | | c***y | 25 | 2015-11-17 |
| 107 | (국어각론) (1-2)4. 뜻을 살려 읽어요 4~5. 글을 읽고 누가 무엇을 하였는지 안다. | | c***y | 25 | 2015-11-17 |
