| 316 | 2009 (국어각론) (3-1)5. 내용을 간추려요 5~7. 원인과 결과가 드러나게 이야기를 간추려 말할 수 있다. | | c***y | 52 | 2015-11-25 |
| 315 | 2009 (국어각론) (3-1)5. 내용을 간추려요 3~4. 원인과 결과에 따라 이야기를 간추릴 수 있다. | | c***y | 109 | 2015-11-25 |
| 314 | 2009 (국어각론) (3-1)5. 내용을 간추려요 2. 원인과 결과에 따라 이야기를 간추리는 방법을 안다. | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
| 313 | 2009 (국어각론) (3-1)5. 내용을 간추려요 1. 일의 원인과 결과가 무엇인지 안다. | | c***y | 37 | 2015-11-25 |
| 312 | 2009 (국어각론) (3-1)5. 내용을 간추려요 단원 개관 | | c***y | 60 | 2015-11-25 |
| 311 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 9~10. 높임말과 예사말 짝 카드 맞추기 놀이를 할 수 있다. | | c***y | 49 | 2015-11-25 |
| 310 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 7~8. 높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글을 쓸 수 있다. | | c***y | 69 | 2015-11-25 |
| 309 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 5~6. 마음을 전하는 글을 쓰는 방법을 안다. | | c***y | 28 | 2015-11-25 |
| 308 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 3~4. 높임말을 상황에 알맞게 사용할 수 있다. | | c***y | 102 | 2015-11-25 |
| 307 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 2. 높임말을 사용하는 방법을 안다. | | c***y | 58 | 2015-11-25 |
| 306 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 1. 높임말을 사용하는 경우를 안다. | | c***y | 75 | 2015-11-25 |
| 305 | 2009 (국어각론) (3-1)4. 높임말을 바르게 사용해요 단원 개관 | | c***y | 80 | 2015-11-25 |
| 304 | 2009 (국어각론) (3-1)3. 중요한 내용을 적어요 9~10. 메모하여 말 전하기 놀이를 할수 있다. | | c***y | 36 | 2015-11-25 |
| 303 | 2009 (국어각론) (3-1)3. 중요한 내용을 적어요 7~8. 전화로 예절 바르게 대화하면서 중요한 내용을 정리할 수 있다. | | c***y | 32 | 2015-11-25 |
| 302 | 2009 (국어각론) (3-1)3. 중요한 내용을 적어요 5~6. 전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하여 안다. | | c***y | 44 | 2015-11-25 |
