| 376 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 11~12. 친구를 면담하고 적은 내용을 바탕으로 하여‘누구일까요?’놀이를 할 수 있다. | | c***y | 43 | 2015-11-25 |
| 375 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 10. 간단히 적은 내용을 바탕으로 하여 쓴 글을 발표할 수 있다. | | c***y | 36 | 2015-11-25 |
| 374 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 8~9. 간단히 적은 내용을 바탕으로 하여 생각이나 느낌을 글로 쓸 수 있다. | | c***y | 29 | 2015-11-25 |
| 373 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 6~7. 이야기를 듣고 글로 간단히 적을 수 있다. | | c***y | 41 | 2015-11-25 |
| 372 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 4~5. 듣기의 과정에 따라 글로 간단히 적는 방법을 안다. | | c***y | 41 | 2015-11-25 |
| 371 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 2~3. 이야기를 듣거나 영상을 보고 글로 간단히 적는 경우의 특징을 안다. | | c***y | 35 | 2015-11-25 |
| 370 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 1. 글로 간단히 적는 경우를 안다. | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
| 369 | 2009 (국어각론) (3-2)4. 들으면서 적어요 단원 개관 | | c***y | 29 | 2015-11-25 |
| 368 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 9~10. 일의 순서를 생각하며 마음 전달식을 할 수 있다. | | c***y | 53 | 2015-11-25 |
| 367 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 7~8. 이야기의 내용을 간추릴 수 있다. | | c***y | 42 | 2015-11-25 |
| 366 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 5~6. 이야기의 내용을 간추리는 방법을 안다. | | c***y | 61 | 2015-11-25 |
| 365 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 3~4. 일의 순서를 설명하는 글의 내용을 간추릴 수 있다. | | c***y | 41 | 2015-11-25 |
| 364 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 1~2. 일의 순서를 설명하는 글의 내용을 간추리는 방법을 안다. | | c***y | 73 | 2015-11-25 |
| 363 | 2009 (국어각론) (3-2)3. 내용을 간추려 보아요 단원 개관 | | c***y | 35 | 2015-11-25 |
| 362 | 2009 (국어각론) (3-2)2. 띄어쓰기를 잘해요 9~10. 띄어쓰기를 바르게 하여 부탁하는 글을 쓰고 학급 게시판에 전시할 수 있다. | | c***y | 116 | 2015-11-25 |
