| 451 | 2009 (국어각론) (4-1)7. 의견과 근거 3~4. 의견을 바르게 제시하는 방법에 대하여 안다. | | c***y | 48 | 2015-11-25 |
| 450 | 2009 (국어각론) (4-1)7. 의견과 근거 2. 의견이 드러나는 글의 특징에 대하여 안다. | | c***y | 39 | 2015-11-25 |
| 449 | 2009 (국어각론) (4-1)7. 의견과 근거 1. 의견과 근거가 무엇인지 안다. | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
| 448 | 2009 (국어각론) (4-1)7. 의견과 근거 단원 개관 | | c***y | 21 | 2015-11-25 |
| 447 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 9~10. 텔레비전이나 인터넷 등에서 알게 된 따뜻한 이야기를 나눌 수 있다. | | c***y | 31 | 2015-11-25 |
| 446 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 7~8. 텔레비전, 인터넷, 휴대 전화 등에서 얻은 정보에 대하여 생각을 나눌 수 있다. | | c***y | 30 | 2015-11-25 |
| 445 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 5~6. 휴대 전화를 사용하는 바른 태도를 알아보고, 보고 들은 내용에 대하여 생각을 나눌 수 있다. | | c***y | 27 | 2015-11-25 |
| 444 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 3~4. 인터넷을 사용하는 바른 태도를 알아보고, 인터넷에서 얻은 정보에 대한 생각을 나눌 수 있다. | | c***y | 70 | 2015-11-25 |
| 443 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 1~2. 텔레비전을 시청하는 바른 태도를 알아보고, 시청한 내용에 대한 생각을 나눌 수 있다. | | c***y | 33 | 2015-11-25 |
| 442 | 2009 (국어각론) (4-1)6. 소중한 정보 단원 개관 | | c***y | 39 | 2015-11-25 |
| 441 | 2009 (국어각론) (4-1)5. 서로 다른 느낌 9~10. 함께 읽고 싶은 책을 정하여 읽고, 독서 토론을 할 수 있다. | | c***y | 40 | 2015-11-25 |
| 440 | 2009 (국어각론) (4-1)5. 서로 다른 느낌 7~8. 시를 읽고 자신의 생각이나 느낌을 나눌 수 있다. | | c***y | 42 | 2015-11-25 |
| 439 | 2009 (국어각론) (4-1)5. 서로 다른 느낌 5~6. 이야기를 읽고 말 차례를 지키며 독서 토론을 할 수 있다. | | c***y | 77 | 2015-11-25 |
| 438 | 2009 (국어각론) (4-1)5. 서로 다른 느낌 3~4. 독서 토론의 방법을 안다. | | c***y | 36 | 2015-11-25 |
| 437 | 2009 (국어각론) (4-1)5. 서로 다른 느낌 1~2. 작품에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭을 안다. | | c***y | 35 | 2015-11-25 |
