| 481 | 2009 (국어각론) (4-2)2. 제안하고 실천하고 2~3. 제안하는 글의 특성에 대하여 안다. | | c***y | 38 | 2015-11-25 |
| 480 | 2009 (국어각론) (4-2)2. 제안하고 실천하고 1. 제안하는 글을 쓰면 좋은 점에 대하여 안다. | | c***y | 33 | 2015-11-25 |
| 479 | 2009 (국어각론) (4-2)2. 제안하고 실천하고 단원 개관 | | c***y | 32 | 2015-11-25 |
| 478 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 10~11. 이야기의 내용을 간추려 이야기 기차를 만들 수 있다. | | c***y | 30 | 2015-11-25 |
| 477 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 7~9. 어려운 낱말의 뜻을 찾으며 이야기를 읽고 내용을 간추려 쓸 수 있다. | | c***y | 128 | 2015-11-25 |
| 476 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 5~6. 드라마를 보고 중요한 사건을 중심으로 내용을 간추릴 수 있다. | | c***y | 48 | 2015-11-25 |
| 475 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 3~4. 이야기를 읽고 사건을 중심으로 내용을 간추리는 방법을 안다. | | c***y | 57 | 2015-11-25 |
| 474 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 1~2. 이야기를 읽고 사건의 흐름을 파악하는 방법을 안다. | | c***y | 33 | 2015-11-25 |
| 473 | 2009 (국어각론) (4-2)1. 이야기를 간추려요 단원 개관 | | c***y | 43 | 2015-11-25 |
| 472 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 10~11. 작품을 읽거나 보고 느낀 점을 여러 가지 방법으로 발표할 수 있다. | | c***y | 33 | 2015-11-25 |
| 471 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 8~9. 이야기를 읽고 느낀 점을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다. | | c***y | 104 | 2015-11-25 |
| 470 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 6~7. 이야기를 읽고 표현 의도에 알맞은 문장을 사용하여 느낀 점을 글로 쓸 수 있다. | | c***y | 53 | 2015-11-25 |
| 469 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 4~5. 시를 읽고 느낀 점을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다. | | c***y | 43 | 2015-11-25 |
| 468 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 2~3. 자신의 경험과 생각을 살려서 시를 바꾸어 쓰는 방법을 안다. | | c***y | 48 | 2015-11-25 |
| 467 | 2009 (국어각론) (4-1)10. 감동을 표현해요 1. 시를 읽고 생각이나 느낌을 나타내는 방법을 안다. | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
