| 526 | 2009 (국어각론) (4-2)9. 시와 이야기에 담긴 세상 3~4. 시에서 표현된 현실의 모습을 생각하며 시에 대한 생각이나 느낌을 나눌 수 있다. | | c***y | 30 | 2015-11-25 |
| 525 | 2009 (국어각론) (4-2)9. 시와 이야기에 담긴 세상 1~2. 시에서 우리가 살아가는 모습을 어떻게 나타내고 있는지 안다. | | c***y | 57 | 2015-11-25 |
| 524 | 2009 (국어각론) (4-2)9. 시와 이야기에 담긴 세상 단원 개관 | | c***y | 39 | 2015-11-25 |
| 523 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 10~11. 자신이 기자가 되어 ‘우리 학교 뉴스 발표회’를 열 수 있다. | | c***y | 27 | 2015-11-25 |
| 522 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 7~9. 알리고 싶은 내용을 조사하여 글로 쓰고 발표할 수 있다. | | c***y | 46 | 2015-11-25 |
| 521 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 5~6. 주제에 맞게 자료를 조사하여 발표할 수 있다. | | c***y | 46 | 2015-11-25 |
| 520 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 3~4. 발표를 할 때와 들을 때의 올바른 태도에 대하여 안다. | | c***y | 50 | 2015-11-25 |
| 519 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 1~2. 알리고 싶은 내용을 이해하기 쉽게 발표하는 방법을 안다. | | c***y | 34 | 2015-11-25 |
| 518 | 2009 (국어각론) (4-2)8. 정보를 나누어요 단원 개관 | | c***y | 29 | 2015-11-25 |
| 517 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 10~11. 아름답고 즐거운 학교로 가꾸기 위한 홍보 활동을 할 수 있다. | | c***y | 30 | 2015-11-25 |
| 516 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 8~9. 글쓴이의 의견에 대한 자신의 생각이 드러나게 글을 쓸 수 있다. | | c***y | 42 | 2015-11-25 |
| 515 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 5~7. 친구들의 의견이 적절한지 판단할 수 있다. | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
| 514 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 3~4. 글쓴이의 의견이 적절한지 판단하는 방법을 안다. | | c***y | 42 | 2015-11-25 |
| 513 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 1~2. 의견이 적절한지 판단하여야 하는 까닭을 안다. | | c***y | 38 | 2015-11-25 |
| 512 | 2009 (국어각론) (4-2)7. 적절한 의견을 찾아요 단원 개관 | | c***y | 65 | 2015-11-25 |
