| 631 | 2009 (국어각론) (5-2)8. 언어 예절과 됨됨이 단원 개관 & 1.고운 말과 품위 있는 말을 사용하여야 하는 까닭을 안다. | | c***y | 63 | 2015-11-25 |
| 630 | 2009 (국어각론) (5-2)7. 인물의 삶 속으로 6~7. 인물이 추구하는 삶에 대하여 독서 토론을 할 수 있다. | | c***y | 37 | 2015-11-25 |
| 629 | 2009 (국어각론) (5-2)7. 인물의 삶 속으로 4~5. 이야기를 읽고 인물이 추구하는 삶에 대하여 이야기할 수 있다. | | c***y | 24 | 2015-11-25 |
| 628 | 2009 (국어각론) (5-2)7. 인물의 삶 속으로 3. 이야기를 읽고 인물이 처한 환경을 생각하며 인물의 삶을 정리할 수 있다. | | c***y | 37 | 2015-11-25 |
| 627 | 2009 (국어각론) (5-2)7. 인물의 삶 속으로 1~2. 이야기를 듣고 인물이 처한 환경을 파악하는 방법을 안다. | | c***y | 47 | 2015-11-25 |
| 626 | 2009 (국어각론) (5-2)7. 인물의 삶 속으로 단원 개관 | | c***y | 28 | 2015-11-25 |
| 625 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 7. 우리말을 지키고 가꾸기 위하여 해야 할 일을 찾아 실천할 수 있다. | | c***y | 131 | 2015-11-25 |
| 624 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 5~6. 발음이나 표기가 틀린 낱말을 조사할 수 있다. | | c***y | 22 | 2015-11-25 |
| 623 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 4. 발음이나 표기가 틀린 낱말을 조사하기 위한 계획을 세울 수 있다. | | c***y | 29 | 2015-11-25 |
| 622 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 2~3. 틀리기 쉬운 낱말을 바르게 발음하고 표기하는 방법에 대하여 안다. | | c***y | 46 | 2015-11-25 |
| 621 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 1. 낱말을 바르게 발음하고 표기해야 하는 까닭을 안다. | | c***y | 80 | 2015-11-25 |
| 620 | 2009 (국어각론) (5-2)6. 소중한 우리말 단원 개관 | | c***y | 54 | 2015-11-25 |
| 619 | 2009 (국어각론) (5-2)5. 매체로 의사소통해요 7~8. 매체의 특성을 고려하여 다른 사람에게 자신의 생각을 효과적으로 전할 수 있다. | | c***y | 41 | 2015-11-25 |
| 618 | 2009 (국어각론) (5-2)5. 매체로 의사소통해요 5~6. 인터넷에서 적절한 까닭이나 근거를 들며 상대와 토론할 수 있다. | | c***y | 29 | 2015-11-25 |
| 617 | 2009 (국어각론) (5-2)5. 매체로 의사소통해요 3~4. 인터넷 매체를 이용하여 대화할 때에 지켜야 할 점에 대하여 안다. | | c***y | 51 | 2015-11-25 |
