| 646 | 2009 (국어각론) (5-2)10. 글을 요약해요 7~8. 이야기의 짜임을 생각하며 이야기를 감상할 수 있다. | | c***y | 45 | 2015-11-25 |
| 645 | 2009 (국어각론) (5-2)10. 글을 요약해요 5~6. 글을 읽고 요약할 수 있다. | | c***y | 45 | 2015-11-25 |
| 644 | 2009 (국어각론) (5-2)10. 글을 요약해요 3~4. 글을 요약하는 방법을 안다. | | c***y | 40 | 2015-11-25 |
| 643 | 2009 (국어각론) (5-2)10. 글을 요약해요 1~2. 글의 짜임을 안다. | | c***y | 70 | 2015-11-25 |
| 642 | 2009 (국어각론) (5-2)10. 글을 요약해요 단원 개관 | | c***y | 47 | 2015-11-25 |
| 641 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 8~9. 생활 속에서 궁금한 것에 대하여 조사하고 소개할 수 있다. | | c***y | 38 | 2015-11-25 |
| 640 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 6~7. 효과적인 방법으로 글을 읽고, 듣는이를 고려하며 자신의 생각을 발표할 수 있다. | | c***y | 41 | 2015-11-25 |
| 639 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 4~5. 효과적인 읽기 방법을 생각하며 글을 효과적으로 읽을 수 있다. | | c***y | 35 | 2015-11-25 |
| 638 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 3. 매체에 따라 글을 효과적으로 읽는 방법을 안다. | | c***y | 140 | 2015-11-25 |
| 637 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 1~2. 읽기 태도에 따라 글을 효과적으로 읽는 방법을 안다. | | c***y | 36 | 2015-11-25 |
| 636 | 2009 (국어각론) (5-2)9. 다양하게 읽어요 단원 개관 | | c***y | 52 | 2015-11-25 |
| 635 | 2009 (국어각론) (5-2)8. 언어 예절과 됨됨이 8~9. 품위 있는 언어생활에 대한 표어를 만들 수 있다. | | c***y | 235 | 2015-11-25 |
| 634 | 2009 (국어각론) (5-2)8. 언어 예절과 됨됨이 6~7. 언어 예절을 지키며 대화할 수 있다. | | c***y | 47 | 2015-11-25 |
| 633 | 2009 (국어각론) (5-2)8. 언어 예절과 됨됨이 4~5. 평소 생활에서 언어 예절에 맞지 않는 말을 찾아 바르게 고쳐 쓸 수 있다. | | c***y | 306 | 2015-11-25 |
| 632 | 2009 (국어각론) (5-2)8. 언어 예절과 됨됨이 2~3. 동형어에 대하여 안다. | | c***y | 882 | 2015-11-25 |
